認知・非認知能力を同時に育成し、子どもたちの未来に役立つスキルを自然と身につけることができる教育プログラムです。

ジョハリの窓を用いた非認知教育を支援します。潜在能力の開花を意識し、個性の本質にある資質を顕在化します。

「すうめる」を用いた次世代の教育基礎３点を行います。【解こう】により理解力・応用力・記憶力を強化し、作業領域の拡大を目指します。すうめる学習は、文章と解答欄の数字を合わせて数える数学パズルです。数字が他の数字に影響を及ぼすため、解答は直感的ではなく、戦略的思考が必要です。

教育のデジタル化を推進し、子供たち一人ひとりに端末と高速通信ネットワークを整備することで、平等な学習機会を提供することを目指しています。個別最適化された学習体制を構築し、教職員の負担を軽減しつつ、子供たちの能力を最大限に引き出す教育構想です。 

ICT推進プロジェクト